Weblog de la Licenciatura en Sistemas Administrativos Computacionales de la Universidad Realística de México

Mientras realizaba el experimento anterior buscando el famoso "Made In...", recordé un programa que ha puesto en marcha el gobierno del estado de puebla, a través de la Secretaría de Desarrollo Económico (SEDECO).

Me gustaría comentarles sobre este programa, así que si me permiten, vamos a hacer un "pequeño paréntesis".

Este programa llamado Puebla !Viva! tiene por objetivo promover el consumo de productos poblanos, y además fomentar el regionalismo fortaleciendo la economía regional, generar nuevas empresas, mejorar la calidad en productos y servicios, y una mejor calidad de vida.

En sí, se apuesta por la integración de cadenas productivas con fluidez, destino y habilidad de todos los sectores productivos. Con esta marca (Puebla !Viva!) se busca apoyar a la industria local y la economía poblana para sostener los niveles de empleo, se incrementen y disminuir los efectos de la desaceleración mundial. Así mismo, se evoca a elevar la productividad en momentos de crisis con opciones de calidad a precios competitivos. Se busca también, fortalecer a las empresas de puebla con la colaboración: gobierno - empresa - sociedad, destacando el desarrollo de estrategias que apunten a sostener el desarrollo económico de las Mypymes y de las grandes empresas.

Haciendo hincapié en aprovechar las ventajas competitivas de puebla como su vocación industrial, comercial y de servicios por lo que fomentar la economía con el apoyo e identificación de lo que se produce en el estado, se estima, es un "tiro preciso" para hacer cadenas productivas con empresas poblanas para fortalecer el mercado interno.

Según afirma la Secretaria de Desarrollo Rural del estado, se identificaron 467 productos que se agruparon en 25 cadenas productivas señalando sus eslabones, desde su producción primaria hasta llegar a los consumidores. Además que a la fecha y luego de 4 años se incrementó en 50% la exportación de productos al pasar de 100 mil a 150 mil toneladas de producción.

Ok, pero, ¿Cómo se puede utilizar la marca Puebla !Viva!?

1. Registrarse en la SEDECO (sin costo)
2. Especificar el nombre de la empresa
3. Especificar el nombre del producto/servicio/industrial y/o todo lo que se produce en puebla y se pretende comercializar.

Por último la marca Puebla !Viva! (cuya frase publicitaria es: Yo elijo con el corazón... ponemos el corazón en todo) se puede identificar por una figura en forma de corazón, que se encuentra en la etiqueta de los diversos productos que adquirimos en los conocidos supermercados de la ciudad.

¿Qué productos/servicios pueden convertirse en una ventaja para el estado de puebla al incorporarse en este programa?

Se considera que pueden ser aprovechados los primeros lugares en producción que posee la entidad en: Maíz, huevo, jamaica, caña de azúcar, tuna, nopal, lácteos, artesanías, salsa, confitería, mármol, autopartes, metal, mecánica, industria química, plástica, industria textil, biomédica, aeroespacial, ecoturismo.

En mi opinión, es un programa atractivo el que ha puesto en marcha el gobierno de la angelópolis, esperemos los primeros resultados. Más aún por la relación de los 3 agentes implicados: gobierno - empresa - sociedad.

Y, con lo anterior, finalizamos este breve pero interesante paréntesis =]. Regresemos de nuevo a nuestros menesteres.

Por otra parte, estarán de acuerdo conmigo en que el gobierno federal y estatal juega un papel preponderante en materia de ciencia y tecnología. Pero, a mi parecer, debemos considerar que no es el único actor con papel protagónico en esta película. Parte de la responsabilidad recae en las empresas y sociedad. Aunque, algunas veces lo olvidamos.

Así que me he enfocado a analizar cada uno de los "eslabones" de la "cadena": Gobierno - Empresa - Sociedad.

Empezaré por estricto orden de aparición.

Gobierno

Tanto de carácter federal como estatal, y sus respectivas dependencias. En las cuales se confía toda encomienda relacionada a la ciencia y tecnología. A continuación destacaremos algunas:

• CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología)
• CONCYTEP (Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla)
• CITIP (Centro de Innovación de TI Puebla)

CONACYT. Responsable de elaborar las políticas de ciencia y tecnología en México. Consolidar un Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología que responda a las demandas prioritarias del país, que dé solución a problemas y necesidades específicos, y que contribuya a elevar el nivel de vida y el bienestar de la población. Teniendo como misión: Impulsar y fortalecer el desarrollo científico y la modernización tecnológica de México, mediante la formación de recursos humanos de alto nivel, la promoción y el sostenimiento de proyectos específicos de investigación y la difusión de la información científica y tecnológica.

Retos:

• Estructurar un modelo económico que posibilite a su población la producción de bienes de alto valor agregado a partir del conocimiento científico y tecnológico.
• Nuevo modelo de desarrollo para crecer y competir globalmente.
• Sistema científico-tecnológico robusto para transformar el sector productivo mexicano a bienes y servicios de más alto valor agregado.
• ...

Actividades y Programas:

• Becas, programas y estancias de posgrado.
• Sistemas Nacional de Investigadores (SNI).
• Estímulos fiscales.
• Fondos sectoriales y fondos mixtos.
• Difusión y divulgación científica y tecnológica.
• Cooperación internacional en ciencia y tecnología.
• ...

CONCYTEP. Tiene la misión de apoyar el desarrollo sustentable estatal en materia de ciencia y tecnología a través de la vinculación coordinada entre los diferentes sectores: privado, público y académico, construyendo redes interdisciplinarias que puedan solucionar las demandas de los sectores productivos en beneficio de la población. Contribuyendo con dedicación y honestidad al desarrollo económico sustentable de puebla, mediante las herramientas que la ciencia moderna proporciona.

Actividades y Programas:

• Programa Fondo Mixto (FOMIX).
• Actividades de vinculación Universidad - Empresa.
• Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
• Programa de fortalecimiento de recursos humanos.
• Fomento a la cultura científica y tecnológica.
• ...

Retos:

• Estudio de la cadena de valor.
• Innovación tecnológica.
• Estrategias para impulsar la competitividad.
• ...

CITIP. Dirigido a instituciones educativas, empresas desarrolladoras de software, empresas usuarias de TI, emprendedores y profesionistas independientes, gobierno, público en general.

Cuenta con un programa llamado FISEP, cuyo objetivo es acelerar y fortalecer conocimientos y habilidades en herramientas tecnológicas el desarrollo de actividades emprendedoras y creativas para asegurar que los profesionistas egresados de la IESU, continuen desempeñando un papel relevante en el desarrollo estatal y nacional, bajo el contexto de globalización y sociedad del conocimiento.

La estrategia a seguir es el conjunto de actualizaciones que se pueden obtener a través del centro de innovación y que permiten acelerar y fortalecer el conocimiento y habilidades tecnológicas.

Programas y Actividades:

• Actualización, Certificación y Capacitación en herramientas tecnológicas.
• ...

Retos:

• Fortalecimiento de la cadena productiva.
• Desarrollo y fortalecimiento de la industria manufacturera.
• Educación a distancia.
• ...

Pero, este sólo es el primero de tres "eslabones"...

"Todo" a lo que se le pueda llamar tecnología", antes de comenzar con el experimento aclaremos ¿Qué es ese "todo"?, y ¿Cómo podemos catalogar a un "todo" como tecnología?.

Según la Wikipedia:

Tecnología. Conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.

Etimología. Palabra de origen griego, Tekne: arte, técnica, oficio. Logos: conjunto de saberes.

Definición según la RAE:

Tecnología. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.

En una primera aproximación, una tecnología es el conjunto de saberes, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales o artefactos.

Es interesante saber que las tecnologías no son buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ella: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando a un animal salvaje que quiere convertirnos en su presa.

¿Sabían que existe tecnología simple y compleja?. Mientras la tecnología simple son propiamente las técnicas, la tecnología compleja usa tecnologías simples que la hacen ser mucho más compleja, como la electrónica que es muy importante actualmente.

¿Sabían también que las tecnologías, usan en general, métodos diferentes al científico, aunque la experimentación es también usada por las ciencias?

Pero en sí, ¿Cuáles son las etapas usuales en la invención de un artefacto novedoso?:

• Identificación del problema a resolver.
• Establecimiento de los requisitos que debe cumplir la solución.
• Principio de funcionamiento.
• Diseño del artefacto.
• Simulación o construcción de un prototipo.

La principal finalidad de las tecnologías es transformar el entorno humano (natural y social) para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos.

Antes de realizar el experimento que propuse en el post número II de esta serie, es adecuado destacar algunas ideas importantes que se pueden rescatar:

1. La experimentación es un factor común en la tecnología y la ciencia.
2. Las teorías y técnicas de la tecnología estimulan el llevar a la práctica el conocimiento científico.

Pero, he ahí el nuevo dilema. ¿Qué es el conocimiento científico? y ¿Cuál es la diferencia en comparación con el conocimiento empírico?

A pues es una muy buena pregunta, que se trata de contestar con el siguiente cuadro.

La principal semejanza entre los conocimientos empíricos y científicos es que ambos se basan en la experiencia, su principal diferencia es que el científico explica las causas de lo conocido.

Y no podíamos olvidar, el método más famoso de la ciencia. El método científico, recalcando que:

Método. Es la manera ordenada de proceder para lograr un fin determinado.

Por lo tanto: El método científico experimental es la manera ordenada en que los hombres de la ciencia proceden para descubrir y explicar los fenómenos de la naturaleza.

Pasos del método científico:

• Determinar el problema a investigar.
• Plantear una hipótesis.
• Elaborar el diseño del experimento.
• Efectuar la experimentación.
• Interpretar los resultados.
• Formular las conclusiones.

Pero, dejemos hasta aquí las definiciones, porque de otra manera me empezaré a sentir de nuevo en la secundaria y la preparatoria, de "mucha definición, mucho verbo y poca práctica". Ahora entiendo por que tanta repulsión a la ciencia, en parte, gracias a la forma en que se enseña y también en la forma en que la aprendemos.

Pasemos al experimento.

Ya que por definición, la tecnología alude al conocimiento científico, éste será utilizado, para llevar a cabo esta actividad.

Los pasos del conocimiento científico (que no difiere demasiado del método científico experimental) son:

• (Paso 1).Plantear una hipótesis.
• (Paso 2).Realizar experimento para comprobar hipótesis.
• (Paso 3).Hacer deducciones en base a los resultados del experimento.

Para este sencillo experimento necesitaremos de la tecnología que se pudo conseguir (incluyendo el celular del amigo(a), si pudieron conseguirlo, claro está).

Yo tengo frente a mí:

• Despertador.
• Reloj de pulso.
• Celular
• Licuadora
• 2 series de luces navideñas.
• Cargador de celular.
• Batería de celular
• Dvd
• Tv
• Disco Duro de Pc.
• Pila de 9 volts.
• Pila de 4.5 volts.
• Usb
• Cable Usb para celular.
• 2 radiocomunicadores de corta frecuencia.

(Paso 1). México es importador de tecnología que proviene de los primeros lugares del "Hall of fame".

(Paso 2). Todo tipo de tecnología (llámese eléctrico y/o electrónico que es adquirido, tiene grabado el lugar en que el fue hecho, el muy conocido: Made in...). El experimento consiste en buscar ese grabado, ya sea en la superficie, en el manual de usuario, en la caja...etc.

Despúes llenar el cuadro con los espacios requeridos, como se muestra a continuación.

Sumatoria Final:

 E.U.A - 3, México - 2, Malasia - 1, China - 9.

 (Paso 3). ¿Así o más aplastante el dominio en tecnología del primer y tercer lugar del Hall of Fame?

 Y ahora la pregunta es: ¿Qué puede hacer méxico contra estos avasalladores resultados?

Ésta y otras interrogantes serán abordadas en una cuarta parte...

Como célebremente expresaría Jack "el destripador": Vámonos por partes.

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Primero.... sobre la nota

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Cito textualmente:

"Los poblanos... no saben inventar".

"(...) reveló que aunque los mexicanos si inventan, el problema que tienen es que no reclaman lo que generan".

"La UAP junto con la UANL... son universidades estatales de educación superior que más solicitudes de patentes presentan ante el IMPI".

Tengo algunas preguntas, que pudieran parecer demasiado obvias, pero me gustaría escribirlas:

1. Se informa que los poblanos no saben inventar, pero que los mexicanos si inventan.¿Acaso los poblanos no son también mexicanos?.
2. Se presentan solicitudes de patentes ante el IMPI. ¿Cómo es que se afirma que no se reclama lo que se genera?.

Ok, ya no los confundo más. A lo que deseo llegar es que al parecer, el título, en mi opinión, es erróneo. Debería llamarse: "Los investigadores e inventores mexicanos no poseen una sólida cultura de registro de patentes". Sutil diferencia. ¿La notan?.

Todo depende del cristal con el que se mire =]

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Segundo...  sobre el extremo nacionalismo

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Hace poco hice alusión sobre el extremo nacionalismo mexicano, porque identifico 2 tipos de éste: el nacionalismo aparente y el benigno.

El nacionalismo aparente se puede constatar como aquél nacionalismo que destaca por fechas marcadas en el calendario gregoriano y que se distingue por hechos en particular que ayudaron a forjar la patria mexicana, y también por ser día de asueto y fiesta nacional.

Como ejemplo podemos nombrar: 15 y 16 de septiembre, 20 de noviembre, 5 de mayo... y desde luego no podía dejar de lado un evento que últimamente se ha convertido en excusa para "dejar salir" nuestro "pseudo" amor por el país: Los partidos de futbol de la selección mexicana, por supuesto, con la bandera e himno nacional incluidos "en el paquete".

Llegando al extremo de lucrar con el lábaro patrio e himno nacional, y que decir de casos como el "Petróleo es de los Mexicanos", y usando a conveniencia la cultura e historia de México. A propósito, esta servidora, no tiene ningún color preferido de partido político, pero no por ello omito mi opinión. Creo que alguien debería decirle a los creadores de ese slogan sobre el petróleo, que estan muy equivocados, ¿Cón que derecho nos sentimos dueños del petróleo?, ¿Sólo por hecho de encontrarse bajo territorio azteca?. Se les debería recordar que en 6to de primaria en la materia de ciencias naturales, se aprende con la ayuda de los libros de texto gratuitos, que el pétroleo es un recurso natural no renovable y que obviamente como su definición lo indica: proviene de la naturaleza al igual que el hombre. Y que en la asignatura de civismo, se nos enseña que el petróleo es propiedad de la nación, así como los recursos naturales que se encuentren sobre, en, y debajo del territorio mexicano. Lo anterior está estipulado en la constitución política de los estados unidos mexicanos.¿Paradójico y contradictorio?.

Ahora, pensemos de nuevo. ¿Quién es dueno de quién?, ¿Seguros que somos dueños del petróleo (y ello implica también de la naturaleza y medio ambiente)?. Lo empiezo a dudar. Sólo espero que no paguemos caro el sentirnos dueños de ella. Ahora, con la aprobación del aprovechamiento de las energías alternativas y las no renovables; espero que el uso de los bioenergéticos no aumente la crisis alimentaria. No nos vaya a suceder como aquella frase: "No escupas al cielo...".

Por otra parte, el nacionalismo benigno es aquél que te impulsa para tratar de aportar ese granito de arena para incitar "ese empujoncito necesario" buscando que en la medida de tus posibilidades se pueda iniciar el cambio en la situación del país, se logra tratando de superarse así mismo día a día, preparándose, instruyéndose, buscando el conocimiento, y el aprendizaje, para ser capaz de mejorar , primero, tu situación como persona y después el de tu entorno. Pues, no se debe olvidar que: "Nadie puede dar lo que no tiene". Sé que esto se lee como "discurso político", pero la diferencia es que mientras para algunos pudieran parecer sólo letras y/o  palabras "huecas", para otros puede ser un buen aliciente, para llevarlo a la práctica.

Ser mexicano no es tan sólo preferir la música vernácula, no es "sólo sacar el lábaro patrio a asolearse" cada mes de septiembre en la azotea de tu casa, ni es exhibirse con la bandera mexicana y gritar el himno nacional en cada encuentro de futbol, ni expresar "Viva México Ca...", ni usar un sombrero de charro con la misma leyenda, ni acordarse de ser mexicano cada fiesta nacional, ni el ingerir alcohol hasta quedar semi-inconscientes por los festejos patrios.

Es así que el nacionalismo benigno induce a la acción con la previa reflexión y consciencia de la preocupación por la situación del país, es conocer la historia de México y darse cuenta que "Quién no conoce su pasado esta condenado a repetirlo en el futuro", y que hace mucho tiempo recorremos nuestro pasado de manera cíclica y repetitiva, sin percibirlo, y lo peor es, que en cada interación, al parecer, no hemos aprendido absolutamente nada.

Se piensa que el verdadero nacionalismo (para mi el: real), se forma después de haber viajado largo tiempo, o cambiando el lugar de residencia (fuera del país de origen), esto no dudo que sea así, pero creo que también hay otras formas de obtener el verdadero nacionalismo y es desear querer abrir los ojos a una realidad que esta ahí.

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Tercero... sobre la adquisición de tecnología

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A estas alturas esta claro que México importa tecnología, y que ésta, proviene no sólo del país que ocupa el primer lugar del "Hall Of Fame" de invenciones con patente (E.U.A), y que no figuramos ni en el décimo lugar de ese ranking. Para muestra de ello basta un botón. Lo demostraremos con un sencillo experimento, que les invito, realicen conmigo, el fin de semana, en el siguiente post. Verán que el método científico no tiene por que ser tan engorroso, traumante y aburrido, ni exclusivo para científicos, investigadores o inventores, a los cuales se les ha estigmatizado como "locos", "nerds" o "cerebritos" y cuya profesión "no te da ni para comer".

Mientras llega el fin de semana, les pido, vayan tratando de conseguir "todo" a lo que se le pueda llamar tecnología.

Es más, si pueden, pidan prestado el celular de un amigo(a) y comentenle que lo "van a abrir" para un experimento con el cual contribuirá al conocimiento de la humanidad, y que él(ella), tendrá el privilegio y orgullo de ser partícipe en la generación de nuevo conocimiento. ¡Jajaja!. Mal consejo =]

Hasta entonces.